SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
María Elisa Bosio

Código postal: 2405

Dirección de correo electrónico: eli_bosio@hotmail.com

Año: 5to.

Autorizo a la eventual publicación de la obra.
La emigración era un delirio, un sueño en el cual se podía llegar a ver un país brillante,
rico de una vegetación virgen y dotado de recursos, donde se gana una fortuna en el
tiempo en que se gana, cuando se gana, unas pocas monedas. La patria, aparece en
ese sueño como la amante deseada. Ese país de oro es como la novia de una noche de
mayo… El emigrante entristece; tenazmente se apodera de su alma la sombra. Él es, en
su tierra, pobre, mísero; allí será rico. En su patria anda á pié; allí andará en una
carroza. En su suelo guarda cada centavo; allí probablemente los desperdiciará. Un
vapor será el pase a otra vida, en otra tierra, con otra gente. Ciego de ilusiones como el
hidalgo, se desesperará por llegar pronto. Y al huir de su patria se despide de ella,
agitando un pañuelo que mariposea hasta desvanecerse en último adiós, como un ave
que muere volando.

La inmigración que se produjo en la República Argentina no escapa a ninguna de estas
razones y condiciones. Buenos Aires representaba para muchos italianos la posibilidad
de cristalizar todos sus sueños y aspiraciones a esa vida que buscaban ansiosamente.
“La Gran Aldea” de 1880, la “París de América del Sur” era en su imaginario el “Norte”
tan buscado.

En el lapso de poco más de un siglo, que se extiende a partir de mediados del ‘800, un
gran grupo de hombres, mujeres y niños italianos embarcaron hacia América cruzando
el Océano Atlántico. Para un gran porcentaje de ellos, Argentina era la meta predilecta
ya que desde mediados del siglo XIX el país se presentaba en el mercado internacional
demandando capitales, tecnología y mano de obra para la explotación de sus extensas
praderas de clima templado. Depositaron todas sus ilusiones en esa vida añorada
durante años. Así, pronunciar Argentina, era motivo de emoción y estremecimiento;
significaba ir al encuentro de un futuro próspero, claro que es importante recordar que
ese futuro muchas veces se volvía bastante incierto.
Ciertamente que en tan gran número, muchos de ellos hubieran podido seguir
campando honradamente en la madre patria, y emigran por salir de una medianía, de
que sin razón estaban descontentos; muchos otros también que, dejando en su casa
colosales deudas y una reputación perdida, no iban a América a trabajar, sino para ver
si había mejor aire que en Italia para el ocio y la picardía. Pero la mayor parte, preciso
es reconocerlo, era gente forzada a emigrar por el hambre después de una lucha inútil
durante años enteros bajo las garras de la miseria. Éstos no emigran por espíritu
aventurero. Venían a sobrevivir, a intentar vivir una vida mejor, a hacer fortuna por qué
no; algo les habían contado de la generosidad de estas tierras, de la abundancia que
desbordaba en las manos de quienes la trabajaban. Cuando se les hablaba del Nuevo
Mundo, ellos pensaban en un mundo nuevo.

En Italia, las posibilidades de prosperar eran muy escasas para los aldeanos pobres, y
así muchas familias concibieron el proyecto de ir a América. Algunos emigrantes,
enviaban noticias favorables desde la Argentina alentándolos para embarcarse
haciéndoles saber que serían bienvenidos para poblar las colonias agrícolas.

El viaje entonces, llenaba sus vidas de ilusiones y expectativas. El pensar que
conseguirían trabajo para alimentar a sus familias, que verían crecer a sus hijos felices
y que no correrían el riesgo de otra guerra, resultaban motivos suficientes para dejar la
tierra que amaban, sus raíces, las de sus ancestros, y el encanto de lo que le es propio
a cada uno.

La inmensa mayoría de los recién llegados se abocó a tareas agrícolas: eran en su
mayoría agricultores de origen, y estaban atraídos por la promesa de distribución de
tierras en los inmensos despoblados. Sin embargo, la mejor parte de los terrenos
públicos se había vendido ya para 1885, dando origen a enormes latifundios en la
pampa húmeda, por lo que sólo la parte más pudiente de los que se radicaron la región
pudo disponer de terreno propio.
Es preciso comentar que no sólo la migración directa redundó en el aumento de la
población; gran parte de los inmigrantes formó familias numerosas, un fenómeno
natural en el campo, donde los hijos representan mano de obra disponible ya desde
temprana edad. De esta manera toda la familia estaba abocada al campo, desde su
papel de madre, padre o hijo, cada uno de los integrantes realizaba diferentes trabajos.


Soy descendiente de inmigrantes italianos tanto por mis raíces paternas como
maternas. Sinceramente estoy en condiciones de afirmar que crecí muy arraigada a
muchas tradiciones del Piemonte.

Desde muy pequeña escuchaba de boca de mis padres y abuelos palabras que, por
cierto, resultaban muy curiosas e intrigadoras: inolvidables expresiones piemontesas,
graciosas tal vez, porque el hablar piemontes –descubrí en todos estos años- conlleva
también un modo particular de expresión a la hora de ser hablado, esa particularidad
que opacaría el significado tan honesto y real de las palabras piemontesas si no se tiene
presente. ¡Y cuántas de ellas quedaron grabadas en mi memoria, cuántas verdades
pronunciaban aquellos gringos que vinieron aquí!

Mis abuelos como buenos descendientes todavía hoy conservan aquello que recibieron
de sus padres, algo que les es muy propio: sus raíces piamontesas. Lo curioso es que
mis padres supieron también seguir manteniendo viva esa tradición, que realmente no
sé si es tradición, creo que lo correcto sería hablar de “espíritu vivo”; y así mis
hermanos y yo también hoy podemos sentirnos parte de ese gran contingente de
italianos que arribó a la Argentina unos cuantos años atrás.

¡Cuán distinta sería mi vida sin la “Bagnacauda” en familia, sin el ritmo de la tarantela
en mi cuerpo, sin los nostálgicos y melancólicos domingos! ¡Cuán tristes serían estas
tierras sin el amor que nuestros queridos gringos le dieron durante años…! ¡Cuán vacíos
estarían nuestros corazones sin la añoranza de esa tierra que un día tuvo que ser
olvidada…!

Solo un segundo me basta para darme cuenta que no soy ni más ni menos que una
semillita italiana que creció en Argentina, y como tantas otras más, soy el sueño
cumplido de aquellos hombres valientes que un día pensaron rehacer sus vidas en una
América… grande!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Catalolablanquita
CatalolablanquitaCatalolablanquita
Catalolablanquita
chongale
 
La lozana andaluza
La lozana andaluzaLa lozana andaluza
La lozana andaluza
apani_space
 
Revoluicindeayutla 130324210149-phpapp02
Revoluicindeayutla 130324210149-phpapp02Revoluicindeayutla 130324210149-phpapp02
Revoluicindeayutla 130324210149-phpapp02
Ulises Lopez
 

La actualidad más candente (18)

DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Cuento 5 Ana Maria Matamba Colombia Aprende
 Cuento 5 Ana Maria Matamba Colombia Aprende Cuento 5 Ana Maria Matamba Colombia Aprende
Cuento 5 Ana Maria Matamba Colombia Aprende
 
Reportaje sobre Diego Mazquiaran "Fortuna". 1921.
Reportaje sobre Diego Mazquiaran "Fortuna". 1921. Reportaje sobre Diego Mazquiaran "Fortuna". 1921.
Reportaje sobre Diego Mazquiaran "Fortuna". 1921.
 
Catalolablanquita
CatalolablanquitaCatalolablanquita
Catalolablanquita
 
Jiri beca
Jiri becaJiri beca
Jiri beca
 
El sitio de tenoctitlan
El sitio de tenoctitlanEl sitio de tenoctitlan
El sitio de tenoctitlan
 
Grandes
GrandesGrandes
Grandes
 
Francesada
FrancesadaFrancesada
Francesada
 
La piedra contra el emperador
La piedra contra el emperadorLa piedra contra el emperador
La piedra contra el emperador
 
La lozana andaluza
La lozana andaluzaLa lozana andaluza
La lozana andaluza
 
El Carrete Mágico - Jhon King - Capítulo 1 (Páginas 21 a 51)
El Carrete Mágico - Jhon King - Capítulo 1 (Páginas 21 a 51)El Carrete Mágico - Jhon King - Capítulo 1 (Páginas 21 a 51)
El Carrete Mágico - Jhon King - Capítulo 1 (Páginas 21 a 51)
 
Macat (primeras páginas)
Macat (primeras páginas)Macat (primeras páginas)
Macat (primeras páginas)
 
GUERRA POR HAMBRE (1541) Estrategias de resistencia mapuche a la dominación ...
GUERRA POR HAMBRE (1541)  Estrategias de resistencia mapuche a la dominación ...GUERRA POR HAMBRE (1541)  Estrategias de resistencia mapuche a la dominación ...
GUERRA POR HAMBRE (1541) Estrategias de resistencia mapuche a la dominación ...
 
Los Sitios
Los SitiosLos Sitios
Los Sitios
 
Revoluicindeayutla 130324210149-phpapp02
Revoluicindeayutla 130324210149-phpapp02Revoluicindeayutla 130324210149-phpapp02
Revoluicindeayutla 130324210149-phpapp02
 
¿Quiénes fueron los hidalgos
¿Quiénes fueron los hidalgos ¿Quiénes fueron los hidalgos
¿Quiénes fueron los hidalgos
 
Texto de los romances y coplas desenterramiento del olivar del cortijo las bo...
Texto de los romances y coplas desenterramiento del olivar del cortijo las bo...Texto de los romances y coplas desenterramiento del olivar del cortijo las bo...
Texto de los romances y coplas desenterramiento del olivar del cortijo las bo...
 

Similar a Inmigración piamontesa sta.clara_bosio

Inmigración piamontesa sta.clara_rainero1
Inmigración piamontesa sta.clara_rainero1Inmigración piamontesa sta.clara_rainero1
Inmigración piamontesa sta.clara_rainero1
Shirley Del Carmen Díaz
 
Artículo sobre hidalgo
Artículo sobre hidalgoArtículo sobre hidalgo
Artículo sobre hidalgo
monicasalum
 
El atroz encanto de ser argentinos
El atroz encanto de ser argentinosEl atroz encanto de ser argentinos
El atroz encanto de ser argentinos
Julia
 
Uruguay del 900
Uruguay del 900Uruguay del 900
Uruguay del 900
harlington
 
Guia de aprendizaje conquista de america
Guia de aprendizaje conquista de americaGuia de aprendizaje conquista de america
Guia de aprendizaje conquista de america
Juan Luis
 
Con Venezuela en la mochila, una crónica
Con Venezuela en la mochila, una crónicaCon Venezuela en la mochila, una crónica
Con Venezuela en la mochila, una crónica
Maria Esperanza Hermida Moreno
 
Guia de aprendizaje conquista de america
Guia de aprendizaje conquista de americaGuia de aprendizaje conquista de america
Guia de aprendizaje conquista de america
Felipe Hernandez
 
Historia regional
Historia regionalHistoria regional
Historia regional
Guido Sosa
 

Similar a Inmigración piamontesa sta.clara_bosio (20)

La INMIGRACIÓN en la CIUDAD DE BUENOS y los APORTES CULTURALES, SOCIALES Y EC...
La INMIGRACIÓN en la CIUDAD DE BUENOS y los APORTES CULTURALES, SOCIALES Y EC...La INMIGRACIÓN en la CIUDAD DE BUENOS y los APORTES CULTURALES, SOCIALES Y EC...
La INMIGRACIÓN en la CIUDAD DE BUENOS y los APORTES CULTURALES, SOCIALES Y EC...
 
Inmigración piamontesa sta.clara_rainero1
Inmigración piamontesa sta.clara_rainero1Inmigración piamontesa sta.clara_rainero1
Inmigración piamontesa sta.clara_rainero1
 
Inmigración piamontesa sta.clara_rainero
Inmigración piamontesa sta.clara_raineroInmigración piamontesa sta.clara_rainero
Inmigración piamontesa sta.clara_rainero
 
Rainero claudia
Rainero claudiaRainero claudia
Rainero claudia
 
Inmigración piamontesa sta.clara_menardi
Inmigración piamontesa sta.clara_menardiInmigración piamontesa sta.clara_menardi
Inmigración piamontesa sta.clara_menardi
 
Artículo sobre hidalgo
Artículo sobre hidalgoArtículo sobre hidalgo
Artículo sobre hidalgo
 
Inmigración piamontesa sta_clara_pffafen
Inmigración piamontesa sta_clara_pffafenInmigración piamontesa sta_clara_pffafen
Inmigración piamontesa sta_clara_pffafen
 
El atroz encanto de ser argentinos
El atroz encanto de ser argentinosEl atroz encanto de ser argentinos
El atroz encanto de ser argentinos
 
Uruguay del 900
Uruguay del 900Uruguay del 900
Uruguay del 900
 
Guia de aprendizaje conquista de america
Guia de aprendizaje conquista de americaGuia de aprendizaje conquista de america
Guia de aprendizaje conquista de america
 
Con Venezuela en la mochila, una crónica
Con Venezuela en la mochila, una crónicaCon Venezuela en la mochila, una crónica
Con Venezuela en la mochila, una crónica
 
Slides ingles pronto
Slides ingles prontoSlides ingles pronto
Slides ingles pronto
 
Carta a un rehén.pdf
Carta a un rehén.pdfCarta a un rehén.pdf
Carta a un rehén.pdf
 
Payro
PayroPayro
Payro
 
ANTOLEJÍA CINE LATINOAMERICANO (Antología)
ANTOLEJÍA CINE LATINOAMERICANO (Antología)ANTOLEJÍA CINE LATINOAMERICANO (Antología)
ANTOLEJÍA CINE LATINOAMERICANO (Antología)
 
Modelo agro exportador
Modelo agro exportadorModelo agro exportador
Modelo agro exportador
 
Guia de aprendizaje conquista de america
Guia de aprendizaje conquista de americaGuia de aprendizaje conquista de america
Guia de aprendizaje conquista de america
 
Panamá, 500 años
Panamá, 500 añosPanamá, 500 años
Panamá, 500 años
 
Historia regional
Historia regionalHistoria regional
Historia regional
 
Ruta de la libertad parte III
Ruta de la libertad parte IIIRuta de la libertad parte III
Ruta de la libertad parte III
 

Más de Shirley Del Carmen Díaz (20)

Prensa escrita
Prensa escritaPrensa escrita
Prensa escrita
 
Aula756 grupo2
Aula756 grupo2Aula756 grupo2
Aula756 grupo2
 
Aula756 grupo1
Aula756 grupo1Aula756 grupo1
Aula756 grupo1
 
Aula756 grupo2
Aula756 grupo2Aula756 grupo2
Aula756 grupo2
 
Aula756 grupo1
Aula756 grupo1Aula756 grupo1
Aula756 grupo1
 
Aula756 grupo1
Aula756 grupo1Aula756 grupo1
Aula756 grupo1
 
Aula755 grupo3
Aula755 grupo3Aula755 grupo3
Aula755 grupo3
 
Aula755 grupo3
Aula755 grupo3Aula755 grupo3
Aula755 grupo3
 
Aula755 grupo2
Aula755 grupo2Aula755 grupo2
Aula755 grupo2
 
Aula755 grupo2
Aula755 grupo2Aula755 grupo2
Aula755 grupo2
 
Aula755 grupo1
Aula755 grupo1Aula755 grupo1
Aula755 grupo1
 
Cronograma
CronogramaCronograma
Cronograma
 
Elecciones 2011
Elecciones 2011Elecciones 2011
Elecciones 2011
 
E portfolio shirley-dìaz
E portfolio shirley-dìazE portfolio shirley-dìaz
E portfolio shirley-dìaz
 
E portfolio shirley-dìaz
E portfolio shirley-dìazE portfolio shirley-dìaz
E portfolio shirley-dìaz
 
Plan de mejoras
Plan de mejorasPlan de mejoras
Plan de mejoras
 
Plan de mejoras
Plan de mejorasPlan de mejoras
Plan de mejoras
 
Plan de mejoras
Plan de mejorasPlan de mejoras
Plan de mejoras
 
Ficha observación docente
Ficha observación docenteFicha observación docente
Ficha observación docente
 
La sociedad de los poetas muertos walt whitman
La sociedad de los poetas muertos   walt whitmanLa sociedad de los poetas muertos   walt whitman
La sociedad de los poetas muertos walt whitman
 

Último

FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 

Inmigración piamontesa sta.clara_bosio

  • 1. María Elisa Bosio Código postal: 2405 Dirección de correo electrónico: eli_bosio@hotmail.com Año: 5to. Autorizo a la eventual publicación de la obra.
  • 2. La emigración era un delirio, un sueño en el cual se podía llegar a ver un país brillante, rico de una vegetación virgen y dotado de recursos, donde se gana una fortuna en el tiempo en que se gana, cuando se gana, unas pocas monedas. La patria, aparece en ese sueño como la amante deseada. Ese país de oro es como la novia de una noche de mayo… El emigrante entristece; tenazmente se apodera de su alma la sombra. Él es, en su tierra, pobre, mísero; allí será rico. En su patria anda á pié; allí andará en una carroza. En su suelo guarda cada centavo; allí probablemente los desperdiciará. Un vapor será el pase a otra vida, en otra tierra, con otra gente. Ciego de ilusiones como el hidalgo, se desesperará por llegar pronto. Y al huir de su patria se despide de ella, agitando un pañuelo que mariposea hasta desvanecerse en último adiós, como un ave que muere volando. La inmigración que se produjo en la República Argentina no escapa a ninguna de estas razones y condiciones. Buenos Aires representaba para muchos italianos la posibilidad de cristalizar todos sus sueños y aspiraciones a esa vida que buscaban ansiosamente. “La Gran Aldea” de 1880, la “París de América del Sur” era en su imaginario el “Norte” tan buscado. En el lapso de poco más de un siglo, que se extiende a partir de mediados del ‘800, un gran grupo de hombres, mujeres y niños italianos embarcaron hacia América cruzando el Océano Atlántico. Para un gran porcentaje de ellos, Argentina era la meta predilecta ya que desde mediados del siglo XIX el país se presentaba en el mercado internacional demandando capitales, tecnología y mano de obra para la explotación de sus extensas praderas de clima templado. Depositaron todas sus ilusiones en esa vida añorada durante años. Así, pronunciar Argentina, era motivo de emoción y estremecimiento; significaba ir al encuentro de un futuro próspero, claro que es importante recordar que ese futuro muchas veces se volvía bastante incierto.
  • 3. Ciertamente que en tan gran número, muchos de ellos hubieran podido seguir campando honradamente en la madre patria, y emigran por salir de una medianía, de que sin razón estaban descontentos; muchos otros también que, dejando en su casa colosales deudas y una reputación perdida, no iban a América a trabajar, sino para ver si había mejor aire que en Italia para el ocio y la picardía. Pero la mayor parte, preciso es reconocerlo, era gente forzada a emigrar por el hambre después de una lucha inútil durante años enteros bajo las garras de la miseria. Éstos no emigran por espíritu aventurero. Venían a sobrevivir, a intentar vivir una vida mejor, a hacer fortuna por qué no; algo les habían contado de la generosidad de estas tierras, de la abundancia que desbordaba en las manos de quienes la trabajaban. Cuando se les hablaba del Nuevo Mundo, ellos pensaban en un mundo nuevo. En Italia, las posibilidades de prosperar eran muy escasas para los aldeanos pobres, y así muchas familias concibieron el proyecto de ir a América. Algunos emigrantes, enviaban noticias favorables desde la Argentina alentándolos para embarcarse haciéndoles saber que serían bienvenidos para poblar las colonias agrícolas. El viaje entonces, llenaba sus vidas de ilusiones y expectativas. El pensar que conseguirían trabajo para alimentar a sus familias, que verían crecer a sus hijos felices y que no correrían el riesgo de otra guerra, resultaban motivos suficientes para dejar la tierra que amaban, sus raíces, las de sus ancestros, y el encanto de lo que le es propio a cada uno. La inmensa mayoría de los recién llegados se abocó a tareas agrícolas: eran en su mayoría agricultores de origen, y estaban atraídos por la promesa de distribución de tierras en los inmensos despoblados. Sin embargo, la mejor parte de los terrenos públicos se había vendido ya para 1885, dando origen a enormes latifundios en la pampa húmeda, por lo que sólo la parte más pudiente de los que se radicaron la región pudo disponer de terreno propio. Es preciso comentar que no sólo la migración directa redundó en el aumento de la población; gran parte de los inmigrantes formó familias numerosas, un fenómeno
  • 4. natural en el campo, donde los hijos representan mano de obra disponible ya desde temprana edad. De esta manera toda la familia estaba abocada al campo, desde su papel de madre, padre o hijo, cada uno de los integrantes realizaba diferentes trabajos. Soy descendiente de inmigrantes italianos tanto por mis raíces paternas como maternas. Sinceramente estoy en condiciones de afirmar que crecí muy arraigada a muchas tradiciones del Piemonte. Desde muy pequeña escuchaba de boca de mis padres y abuelos palabras que, por cierto, resultaban muy curiosas e intrigadoras: inolvidables expresiones piemontesas, graciosas tal vez, porque el hablar piemontes –descubrí en todos estos años- conlleva también un modo particular de expresión a la hora de ser hablado, esa particularidad que opacaría el significado tan honesto y real de las palabras piemontesas si no se tiene presente. ¡Y cuántas de ellas quedaron grabadas en mi memoria, cuántas verdades pronunciaban aquellos gringos que vinieron aquí! Mis abuelos como buenos descendientes todavía hoy conservan aquello que recibieron de sus padres, algo que les es muy propio: sus raíces piamontesas. Lo curioso es que mis padres supieron también seguir manteniendo viva esa tradición, que realmente no sé si es tradición, creo que lo correcto sería hablar de “espíritu vivo”; y así mis hermanos y yo también hoy podemos sentirnos parte de ese gran contingente de italianos que arribó a la Argentina unos cuantos años atrás. ¡Cuán distinta sería mi vida sin la “Bagnacauda” en familia, sin el ritmo de la tarantela en mi cuerpo, sin los nostálgicos y melancólicos domingos! ¡Cuán tristes serían estas tierras sin el amor que nuestros queridos gringos le dieron durante años…! ¡Cuán vacíos estarían nuestros corazones sin la añoranza de esa tierra que un día tuvo que ser olvidada…! Solo un segundo me basta para darme cuenta que no soy ni más ni menos que una semillita italiana que creció en Argentina, y como tantas otras más, soy el sueño
  • 5. cumplido de aquellos hombres valientes que un día pensaron rehacer sus vidas en una América… grande!